本网讯 王勇/文 徐楸爽/图 为使学生的教育、管理不中断，掌握学生在假期里的情况，促进家庭对自己孩子的教育，四大队在暑假前，制定了《飞行四大队2013年暑假学生表现反馈单》，要求学生回家时，即交给家里，请家长为学生的假期表现进行评价，同时，收集家长对大队的要求、希望和建议，通过这种责任的交接，传递学校的要求、记录学生假期间的思想、作风等表现，实现无缝隙管理，达到学校、家庭共同培育学生的目的。

开学以来，各教学小组陆续收集了这些反馈单，教员们先阅读，再上报大队。从一份份家长的留言中，看到了对孩子成长的认可、在对大队的建议中，家长共性都希望对孩子思想、学习训练、生活方面严格教育、严格管理，共同培养合格的人才。

本学期，四大队将利用这种形式，探索建立大队、教员与学生家庭的定期联系机制，交流沟通，共同履行责任，共同培养教育，共同为社会培养合格人才。